Зональный семинар учителей естественно-научных дисциплин.

16 апреля на базе МАОУ СОШ №2 им. А.М. Мирзагитова с. Кандры прошёл зональный семинар учителей естественно-научных дисциплин.

Тема: «Межпредметная интеграция физики с химией, биологией, географией»

Цель семинара – трансляция эффективных практик реализации метапредметного подхода в условиях обновлённых ФГОС и формирования естественно-научной грамотности обучающихся.

Открытие:
С приветственным словом выступил директор школы А.Ф. Зиганшин. Он кратко, но содержательно представил образовательную систему учреждения: историю школы, ключевые достижения и вклад выпускников в развитие района.

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе А.В. Фазлыева ознакомила участников с программой семинара и выступила с докладом «Межпредметная интеграция в курсе физики». Она акцентировала внимание на конструировании интегративных задач, позволяющих формировать универсальные учебные действия на стыке разных дисциплин.

Бинарный урок – образец интеграции:
Учитель физики А.М. Имамутдинова и учитель биологии А.К. Саетгареева провели интегрированный урок на тему: «Глаз как орган зрения и оптическая система».
В ходе урока были органично объединены:
— биологический модуль (анатомия глаза, фоторецепция, механизмы аккомодации);
— физический модуль (геометрическая оптика, преломление, фокусное расстояние линз, коррекция дефектов зрения).
Применение проблемно-ориентированных заданий и модельного эксперимента позволило достичь высоких метапредметных результатов. Урок признан отличным примером системной интеграции.

Пресс-конференция «Чернобыль: научный взгляд на катастрофу».
Учитель химии Л.Н. Литвинова совместно с учащимися представила исследовательское мероприятие в формате пресс-конференции.
Был реализован научно-рациональный подход к осмыслению техногенной катастрофы с позиций:
— физики (радиоактивный распад, дозиметрия);
— экологии (миграция радионуклидов);
— медицины (лучевые поражения, отдалённые последствия). Участники семинара отметили отход от политизированных версий и создание глубокой рефлексивной среды.

Мастер-класс по метафорическим ассоциативным картам (МАК).Учитель географии А.С. Бикбулатова провела психолого-педагогический мастер-класс для педагогов.
Она продемонстрировала технологию использования МАК для:
— диагностики эмоционального состояния;
— развития рефлексии и коммуникативных навыков;
— активизации ассоциативно-творческого мышления у детей и взрослых.
Метод рекомендован для применения в рамках психолого-педагогического сопровождения и профориентационной работы.

Итоги семинара.В завершение семинара состоялась открытая дискуссия. Коллеги обменялись мнениями, задали вопросы выступающим и поблагодарили коллектив школы за высокий уровень организации, расширение передового педагогического опыта, ценный обмен методическими находками.

#Семинар#МежпредметнаяИнтеграция#Физика#Биология#Химия#География#ЕстественнонаучнаяГрамотность#Кандры2